人物风采
顾冲时--2016年度宝钢优秀教师特等奖获得者  

二十七载勤栽培 桃李满园竞芳菲

——记2016年度宝钢优秀教师特等奖获得者、河海大学顾冲时教授

 

顾冲时,教授、博士生导师,水利水电学院院长,国务院学位委员会第六届学科评议组水利工程组召集人、中国大坝协会理事、江苏省水力发电学会常务理事……作为水利专业的执牛耳者,顾冲时教授潜心研究学问亦不忘实践教书育人,27个河海春秋,27载弹指年华,他的身影始终活跃在三尺讲台上,承担着为人师者的责任,满载着荣誉与褒扬。

    今年1112日,2016年度宝钢教育奖评审工作会在延安举行,会议揭晓了2016年度宝钢教育奖评审结果,顾冲时教授凭借出色的教学工作、高尚的师德和丰厚的科研成果在全国高校教师队伍中脱颖而出,将宝钢教育基金“优秀教师特等奖”收入囊中,成为全国获此殊荣的7名老师之一。

 

 

    坚守三尺讲台,践行教书育人

顾冲时教授在河海大学执教27年来,一直在教学科研和社会服务第一线。自1995年起,顾冲时教授坚持在水工建筑物课程设计教学中,严格实行过程管理,从课题布置与要求、方案论证与设计、学生成果验收与研讨、课设报告写作与评阅等环节设置明确的考核标准,这一举动获得了在校学生的一致好评。

他热爱学生,热爱专业,为本科生讲授《水工建筑物》等3门专业课程,也为研究生主讲《混凝土坝及坝基的强度理论基础》等2门专业课程。顾冲时教授注重研究教学方法,创新授课内容和方式,针对主讲课程的不同性质和不同授课对象,以不同的教学方式进行实践教学。鉴于本专业(水利)的专业课程教学内容的物理性强,为体现提出问题、分析问题、解决问题、举一反三的教学思想,顾冲时教授把启发式教学方法放在首位。他在讲透物理概念的前提下注重数学推导的作用,要求学生在联系实际加强理解;在讲授专业理论部分时,顾冲时教授要求学生抓注重,理解课堂难点;在讲述专业抽象内容时,多列举实际应用的丰富实例作为有力的补充,便于学生理解授课内容。他也会在课后布置与课堂内容相关并且可以结合实际应用的作业,使得学生们只有在査阅大量的相关资料,并在此基础上进行思考与总结之后才能得到相对完整的答案。2015年底,为进一步开展立体化教学手段革新,他组织完成了水工建筑物慕课建设工作,以便学生课后复习和自学,方便了师生互动。

顾冲时教授也特别重视本科生实习实践环节,为本科生实践创新创造良好的条件,在执教生涯中,他主持编写本科生实习实践基地,现已建成包括三峡水利枢纽、溪洛渡水电站、新安江水电站、大藤峡水利枢纽等各类实习实践基地20余个,建成的水工创新实验平台已成为全国性的创新创训平台。

潜心教学改革,取得丰硕成果

作为水利水电工程专业和江苏省品牌专业(A类)建设的负责人,顾冲时教授一直在积极探索人才培养的新模式。“在传统水利向现代水利转变的过程中,水利水电人才培养必须从偏重工程技术教育为主,向既要懂建设,又要会管理,还应具备工程安全及工程与环境等领域的专业知识,实践能力强,综合素质高的培养方式转变。”顾冲时教授介绍,在他的带领下,学院率先建立了分方向、分层次相结合的多样化人才培养模式。

作为河海大学水利水电学院的院长,顾冲时教授在全国同类高校中率先建立了专门为本科实验教学服务的水利水电综合实验教学中心。“实验教学中心大部分实验都能够使学生从设计实验开始、实验条件的设定、自己接线或放水、调试仪器、测量实验结果、到分析整理实验数据、最后出报告,这整个实验过程全部由学生自己完成,教师只是起到指导作用。”顾冲时教授告诉记者,这大大提高了学生的实验方法的掌握、研究能力培养、动手操作能力提高以及创新意识的培养。

顾冲时教授首次提出建立本硕博联动创新机制,他组织创建的水利类人才培养模式在全国几十所高校被借鉴采用,以此为核心成果获2014年国家级教学成果二等奖。

重视团队建设,提高整体教学水平

作为江苏省教学名师和江苏省优秀教学团队(水利水电工程国家特色专业主干专业课程群教学团队)的负责人,顾冲时教授也极其重视团队建设。他制定教学名师培养计划,完善骨干教师的选拔培养方案,强化政策导向,对教学骨干在教改进修提高、学术交流等方面实行倾斜政策,给予优先考虑,并对其中特别优秀者给予重点支持。

顾冲时教授建立引进和培养国际化教学人才灵活有效的工作机制和稳定的投入机制,通过高层次人才培养与人才引进相结合的方式,切实提高了师资队伍国际化程度,整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力。

通过参加各种学术研究和竞赛活动提升了团队成员在行业内的影响力,顾冲时教授亲力亲为地指导青年教师,加快他们的成长。近年来,重点培养了6名具有博士学位的青年教师,他们的学术水平和教学水平提高很快,其中沈振中、苏怀智、王建和包腾飞已晋为教授,均成为教学科研一线骨干。苏怀智教授成功入选国家“百千万人才工程”、有突出贡献中青年专家、中科技创新领军人才、江苏省杰出青年基金获得者;包腾飞教授为江苏省杰出青年基金获得者,入选教育部“百千万人才工程”。

以研促教,教研相长

“将科研成果融入教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力。”也是顾冲时教授一贯提倡的做法,他长期致力于重大水工结构工程安全监控立论和技术及其工程应用研究,通过对500多个各类水工程失事原因及机理的系统研究,他提出了单因素和复合因素作用下重大水工程失事风险评定新技术,创建了符合我国区域发展情况的重大水工程失事后果评估新方法,研发了水工程风险预警与动态调控、除险决策和突发事件应急处理为一体的创新技术,解决了险情馈控、病险修复及风险应急处理等关键工程科技难题,其成果获2010年江苏省科技进步一等奖(排名1),2011年国家科技进步二等奖(排名1),2014年大禹水利科学技术特等奖(排名8),2015年国家科技进步一等奖(排名8)。

顾冲时教授同时还主持完成了国家、省部以及重大工程科技项目80余项;发表论文200余篇(SCIEI收录81篇),出版专著6部;获国家科技进步一等奖1项、二等奖3项,省部级科技进步特等奖1项、一等奖6项。丰硕的研究成果不仅对重大水工结构工程安全运行提供了技术保障,同时也为相应课程内容的补充更新及行业标准的修订编制提供了可靠的科学依据和实践经验。

 

                                               (作者:河海大学 李婉婷 殷盛琳)

 

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